科技改變生活 · 科技引領未來
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執筆為劍，寫天寫地寫華年；落棋為子，點兵點將點江山。普通人內心的波濤洶涌，終于得以被世界看見????路遙在《平凡的世界》里寫道：人們寧愿去關心一個蹩腳演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，也不愿意了解一個普通人波濤洶涌的內心世界。然而這兩天，一個普通人
執筆為劍，寫天寫地寫華年；落棋為子，點兵點將點江山。
路遙在《平凡的世界》里寫道：
人們寧愿去關心一個蹩腳演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，也不愿意了解一個普通人波濤洶涌的內心世界。
然而這兩天，一個普通人波濤洶涌的內心世界在全網刷屏，掀起驚濤駭浪。
在清華大學的匿名樹洞里，有位男生講述了，他是如何在一貧如洗的絕望中讀完清華的催人故事，本是想以個人經歷勸誡學弟學妹，沒想到在網上掀起驚濤駭浪，引千萬人淚灑現場。
據說，就連清華的副校長也看到了這個故事，還轉發到了院長群里。
這位清華的貧困生，來自于偏遠山村，家境貧寒，偏偏從小又體弱多病，治病的手段是熱水。父親將整捆的柴火劈開，燒上一壺又一壺熱水，一杯又一杯倒給他喝。
窮到命運垂憐時，他得以認識一位鎮上對他極好的老師，和藹可親，允許他周末免費去她組織的班級里聽課學習，父親得知后，讓他感謝老師一輩子。
高考那年，他不負恩師栽培，以省前十名的優異成績敲開清華的大門，卻又因為家窮，念大一大二時的所有費用，皆靠著獎學金艱難度日。
清華每年5000元的學費，以及750元的住宿費不算多，但對于他的家庭而言，卻是一筆令人望而生畏的天文數字。
唯一能夠慶幸的是，他每年能夠拿到1萬三的獎學金，扣除學費和買電腦的錢以后，每個月還剩下400元的生活費，而這筆生活費除去吃飯以外，又還能剩下100元錢。
余下的100元錢，對他而言也是筆巨款，用來維持其它生活開銷。
很多人覺得不可思議，300元用來吃飯，整整一個月，簡直是天方夜譚，怎么可能？
可他真的是這樣度日的，一天吃飯僅花10元錢。早飯一塊多，能買到一碗豆漿和兩個小包子，再加一個雞蛋。
午飯四塊多，能買到四兩米飯和半份帶湯的菜，晚飯四塊錢，可以買到四兩米飯和一點素菜。因為米飯便宜，他便吃很多很多的米飯，以此保證自己不餓。
后來通過努力得到保研的名額，也有了兼職的能力，學校詢問他需不需要助學金，深思熟慮以后，他覺得自己已能養活自己，無需浪費資源搶占資助名額，便拒絕了。
讓人想不到的是，就是這樣一個從苦難里披荊斬棘走出的少年，從讀研一開始，就堅持每學期拿出3200元，用它們來資助家鄉四個貧困的孩子。
他說，從偏遠的山村一路摸爬滾打過來，受過無數好心人的幫助，飽含栽培之心的恩師，年邁卻擁有慈悲之心的女企業家，助他得以完成驚人的蛻變。
所以，他想把這份愛心和善良傳遞下去。
通篇沒有一字一句抱怨命運不公，生活之苦，親手將那套由來已久的苦難傳播邏輯打破，字里行間透著種向陽而生的蓬勃生命力。
注意，即便到現在，他也沒有取得世俗意義上的成功，沒有完成逆天改命的驚人傳說，但那股充滿生命力的昂揚氣息，仍然躍然紙上。
這便是我們所說的，窮且不墜青云之志，這種力量，能給身處陰溝的窮人帶去仰望星空的希望，足以徹底顛覆窮人的命運。
命運公平嗎？
從來都不。煌煌盛世之下，有人住高樓，有人住陰溝；有人鮮衣怒馬，有人衣不蔽體；有人夜店撒錢，有人十元溫飽；有人光芒萬丈，有人一身銹跡。
但真正的勇者，是發現生活已是一灘爛泥，仍然秉承著強大的信念，以自強而不息，以厚德而載物，哪怕命運給了一副爛牌，他也能憑借著驚人的奮斗親手改寫命運。
在逆境中披荊斬棘，立心正身，從而掌控自己的命運，這是每個成年人窮其一生終究要學會的一門課題。
最讓人震撼的莫過于，這位清華的貧困生寫下自己故事的初衷，是他在校園里看到了這樣一番情形：
有些領著助學金的同學并不貧困，反而用著昂貴的奢侈品，花錢大手大腳。還有些人領到學校的獎勵以后，連一封簡短的感謝信都不愿意寫，似乎一切是理所當然的。
說實話，如果換作我是他，我會極度憤慨和怨恨，我會認為他們搶占了貧困生的資源，封死了貧困生最后一道求助的路。
可他的字里行間絲毫讓人體會不到恨意和怨意，那極為樸實的文字一如他的故事一般，緩緩道來，循循善誘，以己事警醒后人，以己身呼吁眾人。
如果你能認真看完他的催人故事，不難發現給人最大的感受就是：窮人不鄙。
雖然他處在極度的貧窮里，但卻落落大方，坦然在同學面前接受自己的貧窮，這一點極度難能可貴，以至于我從未遇到過這樣的學生。
最為常見的貧困的學生是什么樣子呢？
是因為貧困而感到羞恥的樣子，貧窮讓他們早早放棄了少年常有的自尊和體面，即便家庭的貧窮和他們本沒有任何關系，但就是難以跨越貧窮在心理上的那道天塹。
一邊和燈紅酒綠的欲望的所對抗，一邊和裹挾著自己的貧窮所抗爭，最后逐漸遠離正常的同學圈子，逐漸淪為整個班級的邊緣人，毫無存在感。
現在如果要你試著回想當年班里極為貧困的同學，可能連他們的名字都記不得了。
這便是我最欣賞這位清華貧困生的地方，窮而不鄙，且不墜青云之志，待到走出貧困以后踏雪歸來，再論英雄。
除此以外，這背后還藏著個讓人感動的秘密——從苦難中走出來的人，往往會回過頭去，幫助仍處在苦難里的人，甚至是回到苦難里去。
這位清華貧困生從苦難中走出來，轉而每學期拿出3000元資助家鄉的貧困生，年年不斷。
那個13年前背著瘋娘上大學的劉秀祥，從苦難中走出來，婉拒各大企業拋來的橄欖枝，回到家鄉里去，成了一名教書育人的老師，助無數貧困學子逆天改命。
那個16年前背著妹妹上大學的洪戰輝，從苦難里走出來，同樣選擇回到家鄉成為一所公益性質職業學校的校長，幫助已被社會所拋棄的“差生”逆天改命。
那個博士論文致謝部分刷屏的黃國平，吃盡無數苦頭擺脫貧窮，不忘回過頭幫助仍在上學的貧困孩子，一句“如果能做出點讓別人生活更美好的事，那這輩子就賺了”讓人為之落淚。
還有丈夫病逝后萬念俱灰的張桂梅，從悲痛中走出來，深入大山幫著無數山區女孩完成逆天改命的驚人奮斗史……
恍惚中，我竟在他們的身上看到了教育的未來，一批又一批地寒門學子走出貧窮以后，回過頭來幫助年幼的貧困學子，源源不絕，薪火相傳。
何為教育的本質？
教育的本質就是，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，縱然自己曾身處困厄，還能不忘幫扶他人，用純粹的靈魂，洗凈另一個靈魂。
讓讀書這件事，世人皆可，無憂貧窮。
這便是千百年來苦寒學子所渴求的盛世，也是我們每一個人所心之向往的盛世。
何陽