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步步高家教機S5,想必在電梯口的廣告里,大家都見識過這款產品了吧歡快的BGM配上洗腦的廣告詞。沒結婚前從來不會認為我會買這么一款產品給我兒子,可是有了孩子之后,啊呀,有些東西說的那是正中下懷呀。家教機,不是點讀機,所以有家教的作用咯,這正好
步步高家教機S5,想必在電梯口的廣告里,大家都見識過這款產品了吧
歡快的BGM配上洗腦的廣告詞。
沒結婚前從來不會認為我會買這么一款產品給我兒子,可是有了孩子之后,啊呀,有些東西說的那是正中下懷呀。
家教機,不是點讀機,所以有家教的作用咯,這正好解決了我的燃眉之急,一方面擔心小孩的教育問題,一方面真的想空出自己的時間好好休息休息。
救苦救難的活菩薩呀!
為了表誠心,我買了最貴最新的S5給她,
雖然比起家教老師,還差得遠,
但這機器可是從學前到高考,再到雅思公務員,應有盡有啊,
嘿嘿嘿,我這高枕無憂的日子就要開始咯!
和廣告里說的一樣,不再是"哪里不會點哪里了",而是"哪里不會指哪里",這湯換的香。
智慧眼的識別范圍很大,A4紙一張半的距離都可以覆蓋,沒想到這小小的折光鏡竟然能如此方便;
比起作業幫的拍照上傳題目,是有方便那么一丟丟。識別手指位置的成功率也很高,基本能做到指哪打哪,搜索到的題目大多都匹配或近似,實在步步高自個兒題目里沒有的,也能無縫跳轉到作業幫里找。
護眼措施
這就是S5的護眼措施,如果你的雙眼距離屏幕太近,屏幕會彈出窗口提醒你距離近傷眼睛,直到你進入正常距離后,窗口才會消失,如果一直保持有害距離,則會彈出鎖屏倒計時。
這一點倒是值得點贊,很強制的措施!
不過,S5上的模擬測試題,不打分,只有解析,類似如應用題這類不限制空間的題目,只能在紙上作答,有沒有做對,是否真的是你自己做的,全憑自覺,可真要是有些人自覺,我買它干嘛?
家長控制系統
手機下載一個"家長管理"的app,這里邊的天地簡直是個中控臺,孩子在S5做的事情它幾乎都可以洞悉,學習了多長,娛樂了多長,你孩子搜索了些什么,等等蛛絲馬跡都能看到。
而控制一類則更是覆蓋到系統里里外外,
想玩游戲,要申請,
想上哪個網站,要申請,
想多用一會兒S5,要申請,
不小心點進了付費,要證明你是家長,
怎么說,痛并快樂著吧!
我有些不提倡這種監視孩子的做法,但是誰讓她這么不省心呢?
名師輔導班
步步高S5內置的app,也是很多人推薦我來購買的主要原因,起初我還不覺得這視頻課程有啥重要的,但是直到我開始關注教育app這個領域之后,
too young too simple
琳瑯滿目的益智,學習app,也像手機游戲一樣野蠻生長開來,各式各樣的課程,學前,學后,基礎,進階……
兩個字:收費,
方法技巧類的比較便宜,幾塊到幾十塊不等,學期課程類的則動輒上千,嚇得我一身冷汗哪,大家都這么拼的嗎?
是的,S5名師輔導班上的視頻課程是不要錢的,隨意加入課程,不彈收費窗口!
任性的感覺好high喲!
課程海量,不同年級的都能提供對應全面而豐富的課程。名師教授,質量優質,看上去真的很不錯嘛,我很放心。
果真是買視頻課送S5呀!
從內容來說,步步高S5名師輔導班是很優質的資源,跟上里邊的老師學習課程,只要學的下去,知識的覆蓋量從基礎到高階都能讓孩子和你滿意。
但問題在于孩子可能不自覺,而父母可能想獨享自己的moment。
問題來了,
S5是否真的能解放家長?
并不能。
S5給孩子呈現的是一個大的學習資源池,你需要用什么,自己動手去里邊撈,資源廣,不收費,可孩子會主動去撈嗎?
我想,他會主動去怎么破解掉我的手機密碼。
缺乏互動性是S5給我的最大感受,它并沒有幫助到我和孩子,孩子在學校學了一整天,在家里其實主要是復習和測驗,查缺補漏是重點,但步步高沒有給出這方面的分析和建議。我知道孩子哪里不會,孩子也不知道他哪里不會,因此它并不能幫我了解到孩子的狀態到底如何,畢竟給孩子買學習機的家長,很多孩子會比較調皮,家長也會寄希望于學習機能帶來可預見的幫助。這方面,S5做的并不明顯,它更多的把注意力放在了如何讓家長放心孩子用,讓孩子用起來更方便。類似智能學習狀態的分析建議及補缺,并沒有。
值不值得買
嗯,看你需要的是什么,
解放你自己,不值得,它會讓你更擔心,
你可能會不斷的收到各種各樣的限制申請,
這熊孩子一天到晚在干嘛,
你也會對孩子每天沒有章法的亂看亂用而逐漸擔憂。
如果你想真心想提高成績,它還是能幫助到你的,
需要你自己在這臺機器里發掘如何給孩子制定一套科學而有效的學習計劃,
了解應用市場里哪一個app是值得付費的,
哪個老師的課程適合現在孩子的學習進度,
她在本章節里邊對哪些知識點已經掌握,哪些比較薄弱,
現在的時代已經不是我們那會兒使用文曲星查個成語,復讀機聽聽Danny Jenny LiMing了,
如火如荼的知識付費讓我們的腰包一步步癟了下去,
小孩需要學習更多的知識,存儲更多的內容,
作為家長也無法躲過,
寄希望于學習機,顯然并不如廣告說的那么好聽。
李熙明