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這是樂理知識的第二篇，沒看過第一篇的請點擊下方藍色字體觀看從零開始，圖文搭配講解，全網(wǎng)最詳細的吉他基礎樂理知識（一）樂理附帶3G資料文章末尾自動獲取章節(jié)目錄簡譜基本符號節(jié)拍與節(jié)奏和弦訓練技巧曲目分析(一）簡譜基本符號在進行本課練習之前,讓我
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從零開始，圖文搭配講解，全網(wǎng)最詳細的吉他基礎樂理知識（一）
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章節(jié)目錄
(一）簡譜基本符號
在進行本課練習之前,讓我們先來學習幾個簡譜的基本符號。
▲延音線
把兩個或兩個以上音高相同的音符用弧線連起來，把這些音彈成一個音，時值是它們加起來的總和，這條弧線叫“延音線”或“連線”。
以兩個音符為例，對連線最直白的解釋就是:不要彈奏這兩個音中的第二個音，而是讓第-個音一直響,直至兩個音符相加的時值。如:
注意延音線應劃在相鄰的音符之間,不能跨越:
▲附點
在一個音符的后邊加一個小圓點，該音符的時值就被延長一半，這個圓點叫“附點”。如:
復附點是在音符后面加上的兩個小圓點，前一個圓點表示延長原來音符時值得一半，后一個圓點表示延長前一個附點所占時值的一半。如:
其中,“5”為“5”一半的時值，“5”為“5”一半的時值。（紅色數(shù)字5雙下劃線）
▲連音符
我們前面學過，一個音符可以平均分成兩部分:
一個二分音符 “5 -” 可分成兩個四分音符 “5” 和 “5”
一個四分音符 “5” 可分成兩個八分音符 “5” 和 “5“
一個八分音符 ”5” 可分成兩個十六分音符 “5” 和“5”（紅色數(shù)字5雙下劃線）
......
可是，如果我們想把一個音符平均分成三等份、五等份、六等份，那該怎么辦呢?那就需要連音符了，它是用中間加阿拉伯數(shù)字的開口弧線來表示的，如:
其中，三連音是最常用的，即將一個音符平均分成三等份，它可以代替基本劃分的兩部分，這就是三連音:
同理，還有五連音:
六連音也比較常見:
▲休止符
出于音樂表現(xiàn)上的需要，樂曲的進行往往會在情緒需要的時候出現(xiàn)停頓。表示停頓時值長短的符號叫“休止符”，用“0”表示，它的名稱與時值關系同一般音符類似:
▲變音記號
我們還經(jīng)常在簡譜中看到以下幾種變音記號:
下面我們再來做一組單音練習:
(二）節(jié)拍與節(jié)奏
同學們已經(jīng)學過，“拍”是人們計算音的長短的單位，那時，我們把四分音符暫定為一拍。此后，我們又做了大量的單音練習，為了不分散同學們的精力，我們“重練輕講”，沒有做更復雜的理論解釋。而現(xiàn)在不同了，通過一段時間的學習，同學們已經(jīng)初具演奏技巧，又有了更強的領悟力，下面還將面對更為精彩的分解和弦與節(jié)奏的練習，樂理知識的加強也勢在必行。
▲節(jié)拍
有強有弱的相同的時間片段，按照一定的次序循環(huán)重復，這叫做“節(jié)拍”。這里的“相同的時間片斷”的最基本單元就是一拍。節(jié)拍又有強拍與弱拍之分。
▲小節(jié)與小節(jié)線
樂曲的進行不是雜亂無章而是有規(guī)律可循的，人們把一首樂曲劃分成拍數(shù)相等、強弱規(guī)律一致的若干個單位即小節(jié)，小節(jié)之間用豎線來劃分，這些豎線叫“小節(jié)線”。如:
初學者往往在有小節(jié)線的地方停下來，造成節(jié)拍的混亂。其實，兩個小節(jié)之間并沒有你們想像的一個空間,你要做的就是:不受小節(jié)線的干擾,平穩(wěn)地彈奏。
▲拍子與拍號
迄今為止，我們都以四分音符作為一拍，上面的例子每個小節(jié)有兩拍，我們稱它為“四二拍子"，記為“2/4”，這稱為“拍號”，其中分母表示以四分音符為一拍，分子表示每小節(jié)有兩拍。
我們再看:
這種以四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍的拍子叫“四四拍子”，記為“4/4”,它由兩個四二拍子組成。由于四二拍的第-拍都是強拍，按理說四四拍的第三拍也必然是強拍，不過,由于人們規(guī)定了每一個小節(jié)中只能有一個強拍，所以四四拍的第三拍就只能是次強拍，用”?”表示，注意次強拍不能彈得過強。
同理，以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍的叫“四三拍子”，記為“3/4"，如:
現(xiàn)在馬上做一個練習:把前面的單音練習重彈一遍，并要按拍號把小節(jié)中的強弱關系彈出來。
▲節(jié)奏
在音樂的進行中，節(jié)拍與節(jié)奏是密不可分的。按照一定的強弱規(guī)律組織起來的音的長短關系叫做“節(jié)奏”。
從文字上理解“節(jié)奏”的概念對初學者有一定難度，特別是它與“節(jié)拍”的區(qū)別。這里暫不要求你把它徹底吃透，只要腦海中建立起“節(jié)奏”的這一概念，通過今后的學習自會逐漸融會貫通。
當然這里也會給大家一個較為形象、通俗的解說:
節(jié)拍是相對固定的,如“4/4”拍子，它就是以|? О ? О|? О ? О|框架的規(guī)律不斷地反復;而節(jié)奏，則是在這個框架中使音產(chǎn)生長短和強弱的變化，不同的變化便產(chǎn)生了不同的節(jié)奏，像Rumba,Disco、Chacha、 Tango,它們是完全不同的節(jié)奏,但都是四四拍子。
節(jié)奏是音樂的靈魂，民謠吉他的學習就是緊緊圍繞著節(jié)奏的變化而進行的。而吉他伴奏的要點則是掌握大量被我們稱為“節(jié)奏型”的、具有典型意義和反復出現(xiàn)的節(jié)奏形式。你如果能有意識地把“強拍”“弱拍”“節(jié)拍”“節(jié)奏”的概念與具體演奏融為一體，相信你的感覺將是全新的。
（三）和弦
音樂有三大要素:旋律、節(jié)奏、和弦。旋律是其中最直觀的因素，即使沒有接受過音樂訓練的人也能跟著唱片把歌曲的旋律哼出來。而隨著人們眼界的拓寬，節(jié)奏也越來越受到大家的重視，Disco、Chacha、Walts、Samba，只要這些動感十足的節(jié)奏一出現(xiàn)，年輕人都會被立刻感染，說節(jié)奏是現(xiàn)代音樂的靈魂,這很容易被理解。
和弦相對而言就比較神秘了，許多人還無法在音樂中感受到它的存在，體味它的魅力就更是無從說起。我們可以打這樣一個比方:旋律、節(jié)奏、和弦就如同一個人的容貌、身材與氣質一樣。旋律是容貌，是基礎;節(jié)奏是骨架，“性感”節(jié)奏的魅力讓人無法阻擋，可是--位魔鬼身材的美女假如其衣服邋遢不堪，又滿口粗言穢言，你會喜歡她嗎?和弦則是既“秀中”又“飾表”的氣質展現(xiàn)，其運用的水準往往反應出一位吉他手的層次，所以我們必須學好和弦。
（四）技巧訓練
▲A和弦
食指按第④弦的第二品,中指按第③弦的第二品，無名指按第②弦的第二品。
在和弦圖中,左手的食指、中指、無名指分別用阿拉伯數(shù)字的1、2、3來表示。
和弦圖中的“○”符號表示允許被使用的空弦。
▲D和弦
食指按第③弦的第二品，中指按第①弦的第二品，無名指按第②弦的第三品。
和弦圖中的“×”符號表示不能彈奏的空弦音，因為它不是和弦內(nèi)的音
▲E及E7和弦
食指按第③弦的第一品，中指按第⑤弦的第二品無名指按第④弦的第二品，這是E和弦。如果把無名指拿開，就變成了E7和弦。
七和弦的理論我們后面再講。
▲換和弦的竅門
初學者在換和弦之前應該有一個默想的過程，先把下一個和弦的指法在腦海中想清楚，有把握之后再開始換。特別重要的是“心要走在手之前”心里先想清楚換和弦的過程，即使手上慢點甚至錯了都沒關系，技巧的問題多練幾遍很容易解決，熟能生巧嘛!關鍵是“意念先行”。
另外，換和弦的時候左手應處于一種非常放松的狀態(tài)。很多朋友換和弦的速度總是達不到要求就是因為手指（包括小臂）太緊張的緣故。有這個毛病的同學可以嘗試一下“虛按”的方法:例如A—D一A這組轉換時，按A和弦的手指先不用按緊，只要按照指法虛按在弦上即可，這樣可避免按弦時的緊張感。接下來，換到D時也采用“虛按”的方法，然后再由D換回到A。當你用虛按進行和弦轉換已經(jīng)沒什么問題的時候,再用常規(guī)方法去訓練。
（五）曲目分析
1.一級曲目都是A大調的作品（調的知識，我們后面再講)，我們把第③弦第二品的音唱為“Do”。A大調在吉他學習中是最容易入門的一個調，因為它的三個基本和弦A、D、E(或E7）的根音（就是你的右手拇指彈的那個音）都是空弦。另外，按和弦時，左手手指之間的跨度又很小，兩品之內(nèi)就可以解決，所以，一級是很容易通過的。
2.右手的指法經(jīng)過安排后,將和弦的音一一分別彈出在本級中,右手使用的這種伴奏方法叫“分解和弦”手法。
3.《紅河谷》中，A和弦的按法為傳統(tǒng)指法。不過我們建議您也學會《新年歌》中所使用的比較“另類”的指法，其實這種指法在和弦轉換時更加方便。
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張夕一