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“What do you like to do in the summer .....?”
一段標準的英語正從江西梅屋小學六年級班的教師里徐徐傳出,聚精會神的孩子們正凝視著前方的投影儀,在老師的引領下進入英語繪本的世界。
這次給梅屋小學孩子們上學的老師是來自海風教育的資深英語老師張林杰。此刻,雖然他身在千里之外,卻和孩子們進行著實時互動教學,在無形之中架設起了一條鏈接大城市優質教學資源與欠發達地區學生的空中走廊。
像這樣的課程,江西梅屋小學已經進行了十二堂。作為海風教育與上海和普青少年服務中心等合作開展的教育公益項目,海風教育會根據項目安排,選派優秀的授課老師定期與對接學校展開遠程教學。除江西梅屋小學外,海風教育先后考察了中西部多個欠發達地區的學校并達成了遠程教育公益合作,最近兩年已陸續展開教學。
作為一家擁有超700萬注冊學員的大型K12在線一對一全科教培機構,海風教育近年來一直在著力推進遠程課堂教育公益項目。海風教育創始人鄭文丞在接受媒體采訪時表示:“西部一些學校的教育條件的確非常落后,主要體現在硬件設施完善,優質師資力量和優質內容緊缺。作為輔導機構,我們有大量優質的教師資源,可以通過完善的互聯網教學工具,將遠程支教這件事做好。我們這個項目不是只做一周,而是期望長期有效地把這部分空缺給補上。”
對海風教育而言,精準教育扶貧正是遠程在線教育的重要應用場景之一。借助日益完善和普及的互聯網基礎設施,海風教育可以便捷的將優質教學資源送往欠發達地區的中小學,讓哪些地區的孩子們也可以體驗到教育發展的最新成果。
教育是一個國家的立國之本。近年來,越來越多注重社會責任的企業開始以各種形式投入到教育扶貧進程之中。海風教育等知名在線教育企業所倡導的遠程課堂,著眼于教學資源的均衡化發展,幫助欠發達地區的孩子們不斷縮小與發達地區孩子的教育差距,為阻斷貧窮的代際傳遞、青少年未來的長遠發展提供了一個具有積極意義的賦能渠道。 隨著該項目的持續推進,未來有望吸納更多愛心人士和愛心企業投入到這一教育公益事業中來。
丁熙