科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來
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電子教材
知識點
教材分析：
本文是葉圣陶先生早年寫的一篇游記。作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內(nèi)洞；最后寫出洞。游覽路線是：沿途——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞。本文有兩條線索，一是作者的游覽順序，是“順”的線索；二是以水（溪流）為線索，是“逆”的線索。作者多次寫到水。在途中是“一路迎著溪流”，來到洞口時，發(fā)現(xiàn)“那溪流就是從洞里流出來的”；“在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出”；在內(nèi)洞，作者看到了“泉水靠著右邊緩緩地流”，聽到“聲音輕輕的”。以上兩條線索十分清晰。
作者介紹：
葉圣陶（18941988） 原名葉紹鈞，字秉臣，江蘇蘇州人，我國現(xiàn)代著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，是現(xiàn)代童話創(chuàng)作的重要奠基人。代表作有童話集《稻草人》，長篇小說《倪煥之》。
我會寫：
浙：浙江 浙水 兩浙 浙河
羅：網(wǎng)羅 搜羅 羅列 門可羅雀 星羅棋布
杜：杜鵑 杜絕 杜撰 防微杜漸
鵑：山鵑 鵑啼 杜鵑 杜鵑花 杜鵑啼血
窄：窄小 狹窄 寬窄 冤家路窄 心胸狹窄
郁：森郁 蔥郁 憂郁 郁郁蔥蔥 郁郁不樂
肩：肩膀 聳肩 披肩 肩負(fù) 身肩重任
臀：臀部 臀鰭 臀杖 臀圍
移：移動 遷移 愚公移山 堅定不移
額：額頭 前額 定額 名額 超額 額外
陸：登陸 陸地 陸軍 陸續(xù) 光怪陸離
乳：豆乳 母乳 乳牙 乳燕 乳鴨 石鐘乳
筍：石筍 竹筍 春筍 冬筍 蘆筍 筍雞
端：兩端 末端 開端 端坐 端正 端詳
源：泉源 河源 來源 貨源 源源不斷
形近字：
浙（浙江）漸（逐漸） （羅列）蘿（蘿卜）
杜（杜絕）社（社會） 鵑（杜鵑）捐（捐獻(xiàn)）
端（端正）瑞（瑞雪） 源（源頭）原（原來）
多音字：
曲 qū曲折 qǔ歌曲
似 sì似乎 shì似的
調(diào) diào調(diào)查 tiáo調(diào)整
系 jì系鞋帶 xì關(guān)系
近義詞：
仿佛——似乎 寬廣——寬敞
蜿蜒——曲折 明艷——明麗
觀賞一一欣賞 依據(jù)——根據(jù)
大約——大概 明艷——明麗
稍微——略微 等候——等待
變化多端——變化萬千
反義詞：
蜿蜒——筆直 明艷——暗淡
聚集——分散 擁擠——松散
寬廣——狹窄 昏暗——明亮
理解詞語：
盤曲：盤旋曲折。
明艷：鮮明艷麗。
氣勢：人或事物表現(xiàn)出來的力量和態(tài)勢，本課指山高大宏偉的樣子。
時而：有時候。
突兀森郁：形容山勢險峻，樹木繁茂。
孔隙：窟窿眼兒；縫兒。
蜿蜒：（山脈、河流道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。
名目：事物的名稱。
顏色各異：顏色很多，各不相同。
觀賞：觀看欣賞。
十來進(jìn)：房屋分成幾個庭院，每個庭院稱為一進(jìn)。十來進(jìn)就是從前到后十來個庭院連在一起。
變化多端：端，項目。變化多樣。
課內(nèi)詞語：
句子解析：
1、山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的顯得有精神。
“有精神”本來是形容人的，這里借用，形容花的長勢好。這是一個比較句，拿滿山開遍的映山紅和盆栽的杜鵑花相比，比的結(jié)果是山上的映山紅“有精神”，突出了山上景色的美麗。山上的映山紅根深葉茂，沐浴著大自然的陽光雨露，植株高大，花朵大而繁多。盆栽的人工培育嬌嫩而不茁壯，比起山上的映山紅就顯得遜色了。
2、一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。
一個“迎”字，點明作者是逆溪流而上。“時而……時而……”運用排比句式，說明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的寬窄不一，才形成流水速度的緩急不同，作者巧妙地運用“寬、窄；緩、急”兩對反義詞準(zhǔn)確地表達(dá)溪流的形和聲。由于溪流緩急不一，聽到的流水聲也就各不相同，猶如在“時時變換調(diào)子”。這句話烘托了作者當(dāng)時的游興有多濃，對涓涓溪流發(fā)出如此贊嘆!第一句話說明了雙龍洞周圍的地勢環(huán)境，使讀者有身臨其境之感。第二句話則點明了雙龍洞的準(zhǔn)確位置，同時也為作者開始參觀雙龍洞起了過渡作用。
3、我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。
這句話寫出作者通過孔隙時的真實感受，“稍微”“一點兒”告訴我們只有一動不動地平躺在小船上，才能通過孔隙，以此說明孔隙小的特點，非常逼真。運用“要是……準(zhǔn)”的假設(shè)句式，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者當(dāng)時受“擠壓”的感覺。
4、這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不能做什么，也很值得觀賞。
這句話的意思是說石鐘乳和石筍是非常值得觀賞的，原因是形狀變化多端，顏色又各異。“端”，項目。“變化多端”，就是變化多種多樣。“異”，不同。“顏色各異”，就是顏色各不相同。“即使”，就算是，表示一種假設(shè)。用“即使”這個關(guān)聯(lián)詞作強(qiáng)調(diào)，即退一步講，如果不把這些石鐘乳、石筍具體比做什么也值得觀賞，說明內(nèi)洞的石鐘乳和石筍本身就絢麗多姿，奇特好看，本身已經(jīng)夠吸引人了，無需再比作什么了。
段落大意：
第一部分（①）：開門見山交代了游覽的時間和地點。
第二部分（②~③）：寫途中的見聞。
第三部分（④）：介紹外洞的具體情景。
第四部分（⑤）：介紹由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的經(jīng)過與情形。
第五部分（⑥~⑦）：介紹內(nèi)洞的具體情景。
第六部分（⑧）：寫游覽完畢后，“我”乘船出了雙龍洞。
課文主題：
本文是一篇游記，作者按照游覽金華雙龍洞的順序介紹沿途所見美景，表達(dá)了作者對祖國秀麗山河的熱愛和贊美之情。
問題歸納：
1、作者描寫游覽雙龍洞的經(jīng)過時，都用了哪些過渡句？有什么發(fā)現(xiàn)？
過渡句：出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
發(fā)現(xiàn)：這些過渡句靠“泉水”連接在一起。
2、哪個景點最讓作者感到好奇，留下的感受最深？
孔隙讓作者感受最深，因為這處景點窄小低矮，僅容一只兩個人并排仰臥的小船進(jìn)去，稍微抬頭就會撞破額角。
課后習(xí)題答案：
一、朗讀課文。理清作者游雙龍洞的順序,再把下面的路線圖補(bǔ)充完整。
路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞
二、讀由外洞進(jìn)內(nèi)洞的部分，體會作者是怎樣把孔隙的狹小和自己的感受寫清楚的。
作者寫孔隙的狹小，是通過寫小船的大小（只能容得下兩個人并排仰臥）和小船的進(jìn)出方式（船兩頭系繩子，靠內(nèi)外洞的工人拉動）寫清楚的；寫作者自己的感受，是通過寫作者實際的體驗過程（仰臥在小船里的狀態(tài)和船移動時的感覺）寫清楚的。運用“要是……準(zhǔn)會……”的表示假設(shè)關(guān)系的句子，準(zhǔn)確地表達(dá)出作者當(dāng)時受“擠壓”的感覺。
圖文解讀
同步練習(xí)1
一、在正確的讀音上面打“√”。
系（jì xì）繩子 稍（shāo sāo）微 蜿（wān wǎn）蜒
漆（qī xī）黑 上源（yuán yán） 盤曲（qū qǎ）而上
浙（zhè zè ）江 仿佛（fú fó ） 呈（chéng céng）粉紅色
二、按要求寫詞語。
1.時緩時急（ABAC）：
2.時寬時窄(一對反義詞）：
三、給下列句子中加紅的字選擇正確的解釋。
端：①端正，不歪斜②東西的一頭③項目方面④事情的開頭⑤仔細(xì)地看 ⑥用手平正地拿著
1．石鐘乳和石筍形狀變化多端。（ ）
2．他端詳著這幅畫，陷入了沉思。（ ）
3．他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。（ ）
異：①不同的②分開③另外的，別的④特別的⑤奇怪
4.石鐘乳和石筍顏色各異。（ ）
5.奇花異草不容易養(yǎng)活。（ ）
6.這是一道奇異的亮光。（ ）
四、課文內(nèi)容梳理：
本文的作者是__________。作者游覽的地點是________，時間是___________。游覽的順序依次是________、___________、_________，_________，最后________ 。
【答案】
一、（jì√ ） （shāo√ ） （wān√ ）
（qī√ ） （yuán √） 盤曲（qū√ ）
（zhè√ ） （fú√ ） （chéng√ ）
二、1.笨手笨腳 可親可敬 盡心盡力
2.承前啟后 感天動地 聲東擊西
三、1.③2.⑤3.⑥4.①5.④6.⑤
四、葉圣陶 浙江金華雙龍洞 4月14日 路上-外洞-孔隙-內(nèi)洞-出洞
同步練習(xí)2
參考答案：
一、讀拼音，寫詞語。
浙江 羅列 杜鵑 郁悶 肩膀
移動 狹窄 竹筍 端正 源泉
二、比一比，再組詞。
碗（洗碗）漆（漆黑）簇（一簇）移（移動）陸（陸地）
蜿（蜿蜒）膝（膝蓋）族（民族）夠（能夠）擊（擊掌）
三、多音字組詞。
diào高調(diào) jì 系鞋帶 zhuàn 轉(zhuǎn)盤
tiáo 調(diào)教 xì 關(guān)系 zhuǎn 轉(zhuǎn)身
四、近義詞。
似乎—（仿佛）明艷—（鮮艷）時而—（有時）
變換—（更換）集中—（集聚）等候—（等待）
五、反義詞。
明艷—（黯淡）集聚—（分散）蜿蜒—（筆直）
擁擠—（松散）昏暗—（明亮）變化多端—（一成不變）
六、用合適的詞語填空。
（突兀森郁）的山 （各色）的映山紅 （或濃或淡）的綠
（高高）的山頂 （好奇）的心情 （緩緩）地流
七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句中的括號里。
突兀 突出
1.她的一雙手很大，骨節(jié)（突出），顏色發(fā)灰，手掌全是繭子，看上去像滿是銹斑的鐵耙。
2.在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，（突兀）森郁，很有氣勢。
漆黑 烏黑
3.她的頭發(fā)（烏黑）油亮，好像黑色的瀑布一樣瀉下來。
4.內(nèi)洞一團(tuán)（漆黑），什么也都看不見。
八、請根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。
1.曲折環(huán)繞地向上走。（盤曲而上）
2.鮮明艷麗。（明艷）
3.（人或事物）表現(xiàn)出的某種力量和形勢。（氣勢）
4.形容光線非常暗。（一團(tuán)漆黑）
5.形容變化極多。（變化多端）
6.彎彎曲曲地延伸的樣子。（蜿蜒）
九、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。
1.《記金華的雙龍洞》作者是葉圣陶。
2.試著給上文分段，并簡述段意。
第一部分（①）：開門見山交代了游覽的時間和地點。
第二部分（②~③）：寫途中的見聞。
第三部分（④）：介紹外洞的具體情景。
第四部分（⑤）：介紹由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的經(jīng)過與情形。
第五部分（⑥~⑦）：介紹內(nèi)洞的具體情景。
第六部分（⑧）：寫游覽完畢后，“我”乘船出了雙龍洞。
3.在第⑥段中，主要描寫了內(nèi)洞之中的黃龍、青龍、石鐘乳、石筍，突出了內(nèi)洞昏暗的特點。
4.文中畫線的部分讓我們體會出：石鐘乳和石筍很值得觀賞，不需要比做什么，也很好看。
5.為什么作者會感覺左右和上方的山石似乎都在朝他擠壓過來？
因為孔隙太小，左右和上方山石奇形怪狀，周圍又是昏暗一片，作者感覺山石挨著他，似乎將他緊緊包圍起來。越往內(nèi)洞走，黑暗越濃，這種壓迫感越強(qiáng)。
同步練習(xí)3
金夕一