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“4%以上”,這是今年李克強總理在政府工作報告中對國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例的莊嚴承諾。隨著中國經(jīng)濟的進一步發(fā)展,從政府到老百姓對教育的投入都呈現(xiàn)出逐年加大的顯著趨勢。數(shù)據(jù)顯示,僅僅在2017年一年,國家教育經(jīng)費總投入就達到了42557億,足見國家對教育的重視和支持。在此背景下,中國教育事業(yè)發(fā)展的成果有目共睹,即便是邊遠貧困地區(qū)的孩子,在教育條件上也得到了相當?shù)母挠^,越來越多的孩子不僅可以順利的完成基礎(chǔ)義務(wù)教育,而且有了更多機會走出的大山,到更為廣闊的舞臺上去實現(xiàn)自己的夢想。
當然,也必須承認的一點是,中國目前教育資源分布不均衡的情況依然明顯存在,而且在很大程度上影響到了國家整體教育公平目標的實現(xiàn)。為了破解這一日漸凸顯的難題,國家和社會層面都做出了一些積極的創(chuàng)新嘗試,而且在推進教育信息化這一點上形成了合流。
全國人大代表周洪宇在今年兩會期間接受媒體采訪時就表示,“解決城鄉(xiāng)教育差距,要多管齊下”,而教育信息化正是推動教育公平的重要手段,不斷加大對優(yōu)秀師資前往欠發(fā)達地區(qū)教學(xué)補貼投入的前提下,進一步讓農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校電子設(shè)備等教育信息化工具發(fā)揮更大的作用也是促進“優(yōu)質(zhì)均衡”、實現(xiàn)“2035中國教育現(xiàn)代化”目標的直接切口之一。 拓寬教育公平之路是一項需要全社會共同投入的系統(tǒng)性工程。除了政府所著力推進的一系列舉措外,擁有更大靈活性和創(chuàng)新性的社會企業(yè)也正在發(fā)揮著積極助力。據(jù)艾普最新研究數(shù)據(jù)顯示,2018中國在線教育市場規(guī)模已經(jīng)達到2351億元,預(yù)計今年將以16%的增長率高速擴張,達到創(chuàng)紀錄的2727億元。
相較于直接在一線城市購買學(xué)區(qū)房、享受優(yōu)質(zhì)教育資源,在線教育提供了另外一條成本更低且更具有現(xiàn)實操作性的路徑。近年來,以海風教育為代表的K12在線教育企業(yè)正立足國內(nèi)教育資源富集的一線城市,輻射包括欠發(fā)達農(nóng)村地區(qū)的在線教育市場,讓越來越多的孩子有了更多接受優(yōu)質(zhì)教育資源的機會。
劉原林
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