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相信985、211大學是大多數同學心中夢寐以求的理想學府,是他們愿意用十二年的寒窗苦讀來換取的一個高考結果。985、211大學作為國內一本大學中的重點大學,其所能獲得的國家財政支持是要遠遠大于其他一些二本三本院校的。有了充足的資金,學校才能有條件去開啟各種各樣的科學研究,購置種類繁多的教育資源。有了這些資源,學校里的學生就會有更好的基礎去成為未來更優秀的自己。
但是,有很多同學只知道自己是在為了考上985、211大學而努力,上課、復習、刷題、補課,這可能就是大部分同學的日常,可是很多同學怎么也想不明白,為什么成績不見提升,始終上不了600。直到部分同學接觸了學魁榜教育后才意識到自己成績差的原因。
上課、復習,學不會就補課;有毅力者堅持,無毅力者放棄;這正是很多高中生的學習寫照。高中知識真有那么難嗎?其實高考出題規則早已給了我們答案。 5:3:2是近年高考題型難易度的出題規則,即簡單題占50%,中檔題占30%,難題占20%。也就說高考750分,有600分是中檔以下的題型,和智力沒大關系,可為什么大部分學生還是拿不到呢?其原因主要有以下兩點:
一、基礎的學習方法出了問題,這類學生表現為不會學、學不會,長期依賴補課。
其實每一學科都有自己的特點,都有自己的學習竅門,這里學魁榜教育給大家出道選擇題:你認為完成老師布置的作業重要,還是預習重要?如果你選擇前者,說明你是被動學習者,典型的盲學,你需要調整自己的學習方法。
二、學習沒謀略,沒規劃。
這類學生精力用錯了方向,做了太多無用功。高考備考三年,需要科學的排兵布陣,知道每階段學習重點。比如從高一到高三第一輪總復習,學習重點是夯實基礎,吃透高考大綱的面,以600分的中檔題、簡單題為目標,二輪總復習(知識點串聯、專題綜合訓練)才是難點拔高。而現實中很多學生把,把大部分時間用于難題上,認為搞定難題就是學會了,結果考試時恰恰在簡單題、基礎題丟分。
學習的本質是什么?一是學,把知識儲存到大腦,取決于學習方法;二是考,結合高考評分規則把學的知識提煉出來,取決于應試技巧。學習中經常會遇到這樣的問題:老師講過就會,自己一做就廢。這不是智商問題,是學生沒有舉一反三,一道題就只起到一道題的效果。很多補課機構就這樣做,機械的做卷子,講題。效果可見一斑。
學魁榜吸收了經驗教訓,在制訂授課模式時,就堅持將培養學員的技巧和能力作為最重要的一環來考慮。學魁榜教育根據每個學生的需求和喜好量身定制了合適的輔導方案,在幫助學生掌握學科知識的同時,也注重培養學生獨立思考、心理素質與解決問題的能力。
做教育,學魁榜是認真的。考上一個好大學,孩子才能有一個光輝的未來。對于高考,學魁榜協清北學霸一直堅持不懈地研究,找到更多技巧和方法。努力發展,拼搏進取。在未來,學魁榜還將不斷完善自身,全力打造一個一流的教育品牌,幫助中國千千萬萬的學子圓夢!
馬書林