高考進入倒計時，第三次模擬考試已經結束，為了最大限度助力考生提升高考成績，本報聯合哈師大附中優秀名師團隊，在最后關鍵時刻，給出考生高考答題提分技巧。以下是化學學科。

指導名師：哈師大附中高三學年主任王春寶

中學化學高級教師，中國化學會會員，中學化學奧林匹克優秀教練員，哈師大碩士生導師，黑龍江省優秀班主任，黑龍江省德育先進個人，黑龍江省課改先進個人，哈爾濱市骨干教師。

圖為王春寶老師

審題審出關鍵字審出突破口

無論什么學科，答題都是從審題開始的，如果在審題時有遺漏的信息點，或者不能正確理解信息，就會使解題陷入困境，還占用了考場的寶貴時間，只有把題目看透想透才能得到更好的分數。在化學學科中審題要注意以下幾方面內容：

審出關鍵字

在化學中，關鍵字尤為重要，如題干中的“少量”“過量”“無色”“短周期”“酸堿性”“減壓蒸餾”“低溫蒸干”等等，這些關鍵字對得出正確的結論，會有至關重要的影響。

審出突破口

如特殊的物理性質，顏色、狀態、氣味，特殊的化學性質，特殊的結構，或者是有特殊的催化劑等等，可能都對解題有影響。

審出有效數字

有效數字有這三個判定依據。儀器的精確度如托盤天平0.1克，量筒0.1毫升，滴定管0.01毫升，pH值為整數等；試題中所給出的數據，例如樣品的質量3.10克，根據這一數字，在解題時要注意答案應保留三位有效數字；注意題干的要求，如要求為結果保留小數點后兩位或者保留兩位有效數字，有具體的要求，那么按要求來解答。

審出具體要求

注意題目中要求是寫“分子式”“電子式”“結構式”“名稱”“化學方程式”還是“離子方程式”“數學表達式”還是“解題結果”，對應的要求是“實驗現象”或是“實驗目的”，一定要認真審題，避免所答非所問造成的失分問題。

答題策略與答題技巧

選擇題：用排除法、比較法、推測法。

在高考全國二卷化學選擇題為七道，解答時在認真審題的基礎上，要注意判斷各個選項內容，合理的采用各種方法，如排除法、比較法、推測法等，避免落入命題人所設的陷阱中，在解答時，既可以從題干出發，也可以從選項出發，進行比較。另外注意化學問題與實際生產生活相聯系，注意試題中可能出現的“正負極”“陰陽極”名稱是否有誤，“電極反應式”“得失電子”是否守恒等，還要注意可能出現的“短周期元素”具體要求。在解答時選擇合理的解答方法，快準找到答案，盡可能的節約時間，為后面解決大題提供更多的時間保障。

解答題：理綜試卷二卷，化學大題一般分成四個部分，分別為化工流程，化學反應原理，實驗內容，選修內容（包括物質結構與有機化學兩部分）。

1.化工流程部分

工業流程題目一般分成三個部分

（1）.原料處理階段，對應的?？贾R點為如何加快反應速率，途徑一般為升高溫度，攪拌，將礦石粉碎，提高浸取液如酸或堿的濃度。溶解部分通常考察化學方程式，離子方程式，反應的原理等。灼燒，煅燒，焙燒等，在此過程中一般發生了分解反應或氧化還原反應，這部分一般考察陌生化學方程式的書寫問題。

（2）.分離提純階段

常見考點為調節溶液的pH值除雜，實際生產中控制溶液的酸堿性，能使某些離子沉淀完全而主要離子不發生沉淀反應。例如常見考點中，除去錳離子中的亞鐵離子，通常將亞鐵離子氧化為三價鐵離子，再調節pH，使氫氧化鐵沉淀完全而二價錳離子沒有損耗。另外注意考察的是實驗步驟：除雜，分離，提純等工業流程，我們要分析清楚要得到的主要物質是什么？里面的雜質是什么？然后根據物質的性質進行分析，考慮用什么方法除掉雜質。

（3）.獲得產品階段，常見的考點有洗滌方法，包含熱水洗滌，冷水洗滌或用某種試劑進行洗滌。蒸發過程一般考點為防止某些離子的水解，如氯化鎂，氯化鐵等，通常在氯化氫氣流中加熱。蒸發濃縮，冷卻結晶步驟要注意根據產物特點選擇蒸發結晶或是降溫結晶。

（4）.產品提純，通?？疾熘亟Y晶這個知識點。

另外，常考的知識點還有過濾的操作步驟，沉淀過程使用儀器，洗滌沉淀的方法，判定沉淀洗滌干凈的方法，趁熱過濾的原因，水浴加熱的好處，題干中所涉及到離子的檢驗方法等等。

2.化學反應原理

高考中化學反應原理綜合題，考察化學反應中的能量變化，化學反應速率，化學平衡，離子平衡與電化學等知識的綜合運用。重點是平衡常數以及轉化率的計算。解答時注重語言表述能力，利用化學平衡移動原理解釋化學反應問題，同時要注意提高解解讀圖像的能力，在答題時要注意仔細審題，弄懂原理，掌握要點，規范答題。關于熱化學方程式的書寫問題，要注意標明物質的狀態，注意反熱的計算，要注意符號的書寫，單位問題。關于化學平衡計算，注意平衡常數，只與溫度有關，溫度不變，常數不變。計算中注意三段式法的應用，注意轉化率產率的計算，大多應用元素守恒的知識。關于平衡，要注意濃度商與平衡常數進行比較，判定平衡移動的方向。關于電離平衡常數，要根據常數的大小判斷電離能力的強弱，以及由k值判定水解常數的大小，進而判斷出鹽類水解能力的強弱。關于kw，水的離子積常數，要注意同樣只與溫度有關，它不僅適用于純水，也適用于一切的稀溶液。關于ksp，要根據常數的大小判定沉淀之間的相互轉化能力強弱。

3.實驗題

實驗問題解答時，要注意通過審題尋找實驗目的，題干中一般會直接給出，再根據實驗目的弄清楚原理，可以從題干中尋找，也可以從問題中尋找。根據具體的實驗目的和實驗原理研究實驗裝置，一般實驗裝置由四部分組成，發生裝置、除雜裝置、反應或收集裝置以及尾氣處理裝置，注意在實驗中注意空氣的影響，注意產物的純度等，通常考察產物如何防止被氧化，如何防止水解等。同時要注意原料中物質的特點，如不穩定、加熱易分解，所以在題目設置中通?？疾烊绾慰刂品磻獥l件，要結合反應物和生成物的特點進行解答。

4.選修部分（有機合成、物質結構）

（1）有機合成

有機合成路線，基本思路為首先分析碳鏈的變化，有無碳鏈的增長或縮短？有無成環或開環？再分析官能團的變化，引入了什么？官能團是否注意官能團的保護？第三讀懂題目中給出的信息，在考試中如何加以運用模仿。比較分析反應物原料，中間產物之間的關系?？梢哉蛲茖?，也可以從產物逆向推導。在解答時注意各種官能團的性質，將有機物的性質之間的轉化關系，一一對應再解答，注意官能團的保護一般是考試的重要考點。

（2）物質結構

首先根據所確定的元素完成排布式書寫，并完成電負性和電離能的大小比較，注意特殊情況。第二步，根據所組成的物質結構特點，確定對應物質的分子極性，空間構型，中心原子雜化方式以及微粒間的作用力對性質的影響，尤其注意氫鍵、配位鍵兩種特特殊的作用力。第三步，根據組成物質的晶體類型以及學過的計算模型，完成晶體結構的計算，如晶體的密度，晶胞中原子個數的計算等等。第四步，對于涉及到的原因解釋類問題，要注意熔沸點，溶解性電離能如何進行比較聯系？相關因素分析原因所造成的影響，做出正確的解釋。

龍頭新聞·生活報 記者 呂曉艷