河北師大教務系統(河北省教師精神文明獎是多少)

河北省經濟發展比較靠前，所以精神文明獎一般在一萬五到三萬之間，這是省級的發放標準，看到這個數字心里也是十分向往的。

再就是一種發放標準--平均發放，這就要根據人們的職稱來算了，高級職稱的教師發放的要多一些，剛上班的職工要少一些，而且最高的都能達到五萬，看到這個誘人的數字，想必吸引了大量的人來報考教師編了。

1.首先教務系統進不去可能是因為網絡比較擁擠，那么這個時候就可以等一等再進入。

2.其次可能是因為自己的信號不太好。那么這時可以切換網絡，找一個比較好的信號進行上網。

3.第三，可能是因為校園校務網需要學校的WiFi才可以進入。因此要連接校園網才可以登陸。

查詢自己以前的大學績點一般有以下三種途徑：

首先，校媒官方公眾平臺。一般就是學校名稱，比如南京大學、河北工業大學等。

其次，學校教務處或者學工辦。這個一般就是通過學校官網，然后進入教學教務系統來查詢。有些學校的學工辦就是一個學生組織。所以也可以直接咨詢里面的輔導老師。

第三，一些學校還接入了校園app來輔助管理。比如說今日校園app不僅可以查績點，還可以查詢四六級啊，計算機二級等各種考試的成績。但是前提就是必須學校和這個校園app有合作。也有的學校是自己開發一款app然后供學生使用。

有意思，你的這個問題就是我之前的一篇文章啊，下面在你的問題下我再發一下我的原創文章，大家看看說得有無道理！

題記：

魯迅先生說，世上本無路，走的人多了變成了路。如今在濟南學區房的問題上，則是：世上本無學區房，考得好的孩子多了就變成了學區房！

1、高新區中考成績好了，賣房的中介比家長還開心

2021年濟南中考成績發布之后，濟南高新區的老師家長和學生們都興奮了，高新區的幾所初中平均分數都比較高，此前像市中歷下等一些名初中的平均分都未必能高過高新區這幾個初中。

下邊是網傳的濟南高新區部分初中中考成績（未經權威認證，僅供參考）

海川中學本部（私立）（參加中考297人） 441

高新一實驗（參加中考276人） 424

北師大教育集團伯樂學校（參加中考25人） 421

海川中學旅游路校區高新二實驗（參加中考136人） 418

東城逸家中學（參加中考70人）417

山大奧體中路學校（參加中考161人）410

從分數上看，高新區這幾所初中成績確實喜人，看得出學校和學生都付出努力了，有收獲了，值得慶賀！

但另外一個有意思的現象是，這些天網上高新區有很多賣房的中介都在瘋狂地轉這些考試成績，給人感覺，這些賣房中介，比自家孩子考出高分，都興奮呢。

是啊，濟南人買房就認學區房，高新區中考考分高了，自然而然，中介就可以堂而皇之地炒作高新區二手房的學區概念了，沒準中介的銷售業績也會隨著孩子們考試成績的提高而大幅提高呢。

估計很多參加中考的孩子還不知道，期盼著你考出高分的，不僅有你的爸媽和老師，背后還有一群干房產中介的叔叔阿姨也對你們拋來了期盼的眼神。

2、濟南那些靠孩子努力考出來的學區房

此次高新區的中介靠著孩子們中考成績來拉動業績，這個套路其實一點都不新鮮了。

在過去十年中，濟南其實有不少名不見經傳的學校，硬生生地靠著孩子的過硬的成績，考成了學區房。

最典型的例子，是濟南南邊的領秀城，20年前領秀城剛建時，位置在當時是很偏的，三千塊錢的價格當時都不好賣，但不得不說，開發商當時就開始注重培養學區，引進了市中區的名校在領秀城開分校，當時分校的教學質量會如何也是受到很多人的質疑的。

然而，領秀城的名校分校沒想到如此爭氣，這些年中考成績一直不錯，甚至有超越本校的趨勢，這兩年，孩子爭氣，中介努力，領秀城一直成了妥妥的學區房了，價格也在穩穩地漲，一些小戶型的房子，據說挺搶手。

再如，舜耕路的偉東新都，以前有各種糾紛，學校也很多年沒處理好，后來招生了，中考時成績逆襲了一下，在那兩年偉東新都都險些成了中介嘴里的學區房。

濟南東部的學區一直很稀缺，比如雪山片區，有一個山師二附中的分校，孩子們考的成績不錯，一下子把分校周邊的學區房炒的價格明顯高于周邊其他小區，雖然那些學區房離著煉油廠的距離都挺近，但仍然擋不住賣出高價。

3、高新區的孩子中考為啥考得好？

今年高新區孩子中考考得好，確實打了很多迷信市中歷下學區房的人的臉，其實，高新區孩子考出好成績是在情理之中的。

首先看家庭，在高新區買房的家長，推算一下15年前，都是來濟南的大學生群體，文化素質都比較高，都接受過高等教育，當時買不起市區的房子，才選擇在相對便宜的高新區買房，家長素質比較高，自然會對孩子形成很好的影響。

從家長素質上講，市中歷下的學區房，很多都是三代了，也就是說，第一代爺爺奶奶很厲害，但第二代就一般了，有的都沒考上大學，文化素質其實不如高新區的一些家長。

同時，不得不提，人家高新區這幾年大刀闊斧地進行教育改革，打碎了教師傳統編制，用嚴格的考核督促老師不斷提升教學質量，教育改革的效果通過中考成績已經看出來。改革的精神和思路是值得濟南其他區學習的。

還有一點，看看這些學校，參加中考的學生人數并不多，比如東城逸家初中就70個孩子參加中考，也就是一個班的量，其實，別的區可能會說，高新區這一屆學生人數少，成績并不能說明太多問題。

4、市中和歷下的老學區房會被撼動嗎？

上半年，有個朋友給自己剛出生的孩子買學區房，轉了一大圈，仍然花四五萬在濟南市中區的勝利大街買了一套小房，這個單價都可以高新區買兩套房子了。

市中歷下老學區房，是濟南很多家長的執念。人們隨口一說，就是市中的勝利大街小學、經五路小學、南上山小學；歷下的燕山小學、甸柳小學、十畝園、東方雙語等等。

這些房子共同特點就是老破小，但價格確實出奇地高，特別是勝利大街、南上山和經五路，基本都得四萬以上了吧，價格太貴了。歷下的老學區房還相對實惠一些。

實際上，這些房子不光是傳統學區，而且也都位于老城的核心位置，雖然市里機關搬到東邊了，但很多省里的機關仍然在老城區，送孩子在這些小學上學確實也方便，而且老城區生活起來也特別方便。畢竟老城區才是濟南的魂。

所以，從未來幾年看，這種老學區房的格局仍然很難撼動，但高新的成績好了，也提醒著廣大家長，不要迷信學區房，關鍵是看孩子是不是努力。

像那些老城區名小學出來的孩子，考不上大學的大有人在啊！家長們心里得有點數，琢磨一下怎么讓孩子更好地成長。

大明湖老城才是濟南的靈魂！

大家應該都或多或少地認識幾個重名的人吧，甚至有跟自己重名的，怎么樣，感覺別扭嗎？

師老師就遇到了這個問題，他跟自己的學生重名了，來看看師老師是怎么做的吧。

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開學第一節語文課點名，點到36號的時候，心里不禁“咯噔”一下：這個同學叫師寶華！和我的姓名讀起來一樣。若無其事地讀出來吧，嘴又怎么都張不順溜，故意繞過去顯然又不妥當，一時沒了主意，尷尬得不行。

停了幾秒鐘的光景，還是含含糊糊閃爍其詞支吾出來。這個叫師寶華的學生應答的聲音似乎更小，細若游絲，馬上被一陣笑浪給沖走。他頓時滿臉潮紅，頭一下子就埋了下去。我自己的情況也不會比他更好。這堂課就這樣有些難堪的過去。

這種情況以前倒是有過。辦公室的張旭老師，其他年級的王永老師，都有過難忘的經歷。結果是重名的學生一上課就像做錯事一樣，頭腦蔫蔫，打不起精神。老師呢，也多半對他們有意回避，視而不見。師生關系有多緊張倒談不上，反正非常難堪，叫人撓頭。

有道是無巧不成書，這回偏偏就攤到了自己頭上。人家張王是大姓，又是叫得響亮的主流名字，和個把學生名字撞車，說不上怎樣稀奇。我能遇此尷尬，真是一百個沒想到。我和這個同學姓雖不同，名也有別，可發音一樣,用不很標準的普通話讀起來，那是不差分毫呢

心里的那個別扭，真是一言難盡。上課時雖然還是一樣的檢查，提問，巡視，點撥，看起來一切如常，但我總是在時刻警覺地躲避著那個名字。那個師寶華似乎更是自覺，別人七嘴八舌討論時，他則一言不發；回答提問的舉手里，少一個也肯定是他。不能再這樣下去了，為了自己，更是為了這個師寶華。

在我抓耳撓腮，還沒有沒有主意的時候，批改到了他的作文。這是我們新學期的第一次作文，題目是《開學一周》。他在下邊又加了個副標題：《開學一周之名字的苦惱》。文章說出了因名而生的苦惱，和決心改名的想法。最后寫到：“如果不叫這個名字，如果不讀這個年級，或干脆如果不在這兒讀書，所有這一切都不會發生。

哎，錯誤的名字，錯誤的時間，錯誤的地點。錯！錯！！錯！！！”我這才感覺到自己在課堂上的難堪，已經幾倍放大給了他。

在我的每一堂課上，他那多思易感的心靈，該承受了多少本來是無所謂的沉重呀。事不宜遲，明天總結作文時，我就要把這事給了結！于是我在他作文本上匆匆寫了幾句話：

“名字怎么啦，改它為個啥？師徒一個名，緣分不淺呢！”

第二天作文課上，同學們都唧唧喳喳地傳看著他的作文，確切地說是在傳看我的批語。我注意到，他能時不時地抬起頭望我一眼了，雖然還有些放不開的羞澀。比起以前，這是多大的進步呀。看得出來，那幾句話給他心情松綁不少。

我趁勢而下，開門見山地說：“這次作文，有個同學寫得很好。他講真話，寫真情，吐露最真實的內心，那種苦惱而無奈的內心。他的苦惱是因為和老師重名，就想把自己的名字給改了。其實這又有什么呢？我們這里把兩個重名的人叫做‘對點子’，我們這個點子對得好，更對的巧啊。師生之情，加上同名之緣，該是多么難得呢！寶華同學，你說是嗎？”。

那個在喉頭翻來覆去滾動了一周的名字，終于脫口而出，心里頓時如釋重負，感覺真是好得不得了。他清澈的眸子晶亮晶亮的，細密的睫毛上下很快地撲閃著，使勁地點了一下頭。我望著他，接著道：“我這個司葆華認真教，你這個師寶華努力學，我們教學相長，共同進步！”我舉起右手做了一個有力的“V”字。

鴉雀無聲的教室里，一下子響起潮涌似的歡呼聲，五十位同學齊刷刷地擎起五十個“V”。36號師寶華舉得最高，最高。

陳濤。身在被吃省，外叫此姓為被吃省第一大姓。

當年爸爸最好的朋友叫張濤，在河北當兵時因為一個不好描述的事件犧牲。

爸爸為了紀念這個最好的朋友，于是就把我取了一個和他一樣的名字，從此人生一片黑暗...同名者太多。

初中音樂老師同名，同學們每次都在調侃，甚至老師們也在開玩笑，“陳濤，你爸爸來了。”說完指著同樣懵逼的陳濤老師。

高中同年段有個同名的陳濤，他93我94，他180我167..然后教務系統里他成了陳濤（大），我成了陳濤（小）。

后來下一屆又來了一個陳濤= =。簡直是要人命....

然后后來高考我沒考好就去復讀了，然后這個孫子居然也復讀去了...然后我們都在復讀班，所以

就是陳濤（甲） 陳濤（乙） 陳濤（丙）..這個梗全校都懂。

那年發獎狀，主席臺上面發獎老師喊著“陳濤，上來領獎。”

然后我們三面面相覷。

“陳濤，上來領獎。”

后來，年級長趕緊和主席團老師說了一下情況，然后老師又說，這里指的是高三（14）班的陳濤。

然后換成我和陳濤（甲）面面相覷。

然而上面還等著吧，結果班主任沖我吼，你 的還不上去？

啊？是 ？是我的嗎？

嗯，沒錯，這就是我的。

終于結束了這么一個尷尬的時刻。

奇妙的緣分！女孩和班主任同名同姓

和班主任同名同姓啥體驗？湖北武漢的一位大學生就遇到了這樣的事，她與本班的班主任同名同姓，發生了不少有趣的事。魏雪妍是今年一名大一新生，可剛開學不久她便得知，她和大學的班主任同名同姓，這讓她相當驚訝，叫老師的時候感覺就像是在叫自己，甚至她還有些緊張不知如何面對。

因為對她來說，從小到大和自己同名同姓的人非常少，更別說是自己的老師了。老師看到這樣的學生也表示很驚喜，兩人相談甚歡。魏老師表示，以后她就像照顧“魏雪妍”一樣照顧“魏雪妍”，讓她度過有趣的大學生活。網友：這是“自己”照顧“自己”！

相信在魏老師的陪伴與照顧下，魏同學一定能盡快融入大學生活，為青春留下美好的回憶。如果學生時代能有一個和自己同名同姓的老師，不失為一種奇妙的緣分。

02

遇到同名同姓的人是什么體驗？

網友們經常調侃，中國有21萬個人的名字叫“張偉”，可見這個名字重名概率有多高，但我們生活中很難遇到和自己一模一樣的名字，如果遇到了應該是一種奇妙的緣分。曾經就有一位網友分享，自己差點幫一個同名同姓的校友交了學費，陰差陽錯下二人還成了好朋友，電視劇都不敢這么拍。就像這位叫魏雪妍的女孩，和她的班主任重名想必大學期間就是同學們之間的快樂源泉。

03

孩子該怎么盡快融入大學生活？

1.適當社團活動

大學不同于中小學，自由度會高一些，有各種各樣的社團組織，有的是公益性的，有的則是興趣愛好類的。每一年的新生開學季，也是社團招新的日子，如果孩子在進入大學時參加社團，想必能夠交到志同道合的朋友，在朋友的陪伴下，孩子很快就會適應大學生活。同時，如果孩子參加的是學校直屬的社團組織，則會對學校有著更清晰的了解。需要的注意的是，參加的社團兩個左右就夠了，否則孩子會在一些無用的社交中浪費時間。

2.端正學習態度

對于經歷了高考苦戰的孩子們來說，考上大學仿佛就是解放了。多少人在這種心理中松懈自己，導致大學期間碌碌無為，只在考前突擊學習，畢業后除了一紙文憑一無所有。在大學入學前家長要給孩子做好心理輔導，雖然大學不像中學那么嚴厲，誘惑也會增多，但永遠不要忘記學習。一個在大學里認真學習與生活的孩子，是不會被未來虧待的。

3.制定好人生目標

不少孩子在大學之前的目標很簡單：考上心儀的大學，一旦這個目標實現難免有空虛之感，不知道下一步該怎么走，最后在大學里渾渾噩噩度過了四年。大一的時候迷茫是可以的，因為孩子需要一個緩沖地帶，而大二以后家長便要稍微提醒一下孩子，該準備制定好自己的人生目標了，并朝著這個目標去努力。